Materia:
LENGUAJES AUDIOVISUALES Y CULTURA SOCIAL
Asignatura:
Narratividad y Videojuegos
Profesores:
Ramón Mollá (DSIC) | Marina Pastor (Dpto. Escultura) |
Créditos:
5 Cr. ECTS
Temario:  Guía docente UPV

 

Descripción

La asignatura desarrolla los conceptos de ludología y narratología, en su combinación y desde la perspectiva de la teoría crítica, más allá  de las polémicas que hace una década enfrentaron a los defensores de ambas, proponiendo su convergencia a partir del diseño, desarrollo y publicación, de una práctica de game art por parte de los propios estudiantes, para la cual serán proporcionados los instrumentos requeridos para el desarrollo de videojuegos.

Temario

  1. Introducción:
    1. ludología, estudios culturales y estudios visuales. Del mundo real al mundo del juego.
  2. Aproximación a las teorías del juego
    1. paidia-ludus; play-game)
  3. Ludología y videojuegos.
    1. Elementos procesuales, procedurales y estructurales. Diseño de Interface de videojuegos
  4. Game Art.
    1. Antecedentes
  5. Narración y narratología:
    1. Desde el análisis del relato
    2. Desde la transformación en el tiempo
    3. Desde los usos sociales
    4. Desde la ideología y los usos políticos
  6. Ludología y narratología
    1. ludología vs. Narratología
    2. Experiencias narrativas
  7. Contenidos en juego.Aproximación a una ludología crítica
    1. Tipologías, rarezas y naturalezas
    2. Elementos para una ludonarrativa: descentrando los imaginarios colectivos
    3. -Indie Game. Arte, juego y experimentación.
  8. Diseño de un juego
    1. Documentos de diseño
    2. Producción del juego
    3. Conceptos Básicos
  9. Creación de videojuegos
    1. Diseño de interfaz de juego
      1. Introducción programació
      2. Menús de juegos
      3. Niveles
      4. Gameplay del juego
      5. Animación
    2. Publicación del juego

 

Bibliografía

  • AA.VV, GameWorld, Ed. La laboral, 2008AA.VV, "Play list. Jugando con juegos, música, arte",Ed. La laboral, 2010
  • AA.VV, Playworld, Ed. La laboral, 2008
  • AA.VV,. Homo ludens ludens, Ed. La laboral,2008
  • AA.VV, Videojuegos y comunicación: hacia el lenguaje del videojuego, en Comunicación, Volumen 7., 2007
  • AA.VV, SCOLARI, Carlos.A (Ed), Homo videoludens 2.0.De Pacman a la gamificación, Colección Transmedia XXI, V.5, Universidad de Barcelona, , 2013
  • BATES, Bob, Game Design, Thomson, 2005
  • BOGOST, IAM,Persuasive Games. The expressive power of the videogames, Ed.MIT Press,2007
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  • HUIZINGA, J. Homo ludens, Pat, Ed. Alianza Editorial, 1972
  • Janson, Mathias, Insert art to play. Interviews and essays about GAME ART, 2012
  • Wardrip-Fruin,Noah y Harrigan,Pat, First Person: New Media as Story, Performance, and Game.. Mit Press. 2004
  • PÉREZ LATORRE, OLIVIER, El lenguaje videolúdico. Análisis de la significación del videojuego. Ed. Laertes. 2012
  • STERNROS,J. y WAERN, Annika,Theory and design of pervasive Games. Experiencies on the boundary between life an play, Ed.Morgan Kaufmann, 2009

Bibliografía técnica (BLENDER)

  • KULLER BACONE, V., “Blender Game Engine Beginner's Guide”, Packt Publishing Ltd.,
    2012
  • WARTMANN, C. “The Blender GameKit”, 2nd Edition, Oreilly, 2009